她是“2008全国最具人气的小书法家”，她的书法作品先后荣获第五届全国少年儿童书画作品大赛金奖、第四届中华海内外少年儿童书画大赛金奖、国际少儿书画大赛特等奖、全国青少年美术书法大赛金奖。

　　她曾先后三次参加央视网主办的书画大赛，第一次8岁，获得银奖，第二次10岁，获得金奖，第三次12岁，获得了唯的一金奖。

　　她还被评为“山东省才艺小能手”，先后荣获菏泽市、牡丹区优秀三好学生荣誉称号。

　　她叫凌巧，一位来自菏泽市牡丹区实验中学初三?二班的13岁女孩。

　　“书法欣赏没有一个死杠杠，每个人对美的理解不同，就造成了不同的欣赏风格。这一次比赛得了大奖，下一次就不一定有人欣赏这种风格，这就要宠辱不惊。”一次次的获奖，并没有让凌巧飘飘然，问及获奖的感受，凌巧的回答成熟而睿智。

　　在凌巧很小的时候，爸爸就教她背古诗和三字经，两岁的时候，她就能看懂一些带图画的故事、会背很多古诗了。“我从6岁就拜菏泽市牡丹区美协副主席董平先生为师，是他的言传身教、严格要求，把我从一个不懂事的小孩子领进了书法艺术的殿堂。”凌巧说她与书法结缘是在6岁那年，开始练习书画时她感觉很好玩，后来就对枯燥的写写画画感到厌倦了，经常假说肚子疼偷懒，这时老师和父母就不停地鼓励她坚持下去。2004年底，刚练习了半年书法的凌巧参加了一次书画比赛得了金奖，这坚定了她学习书画的决心。以后的日子里，练习书法成了她的习惯，每逢双休日和寒暑假的每天上午，她都要临帖练字，即便在目前初三学习比较紧张的情况下，凌巧仍在不影响学习的前提下抓住一切可利用的时间练习书法，平均每周练习30小时左右。

　　“练习书法能提高一个人的内在修养、眼界和对美的认知，当你深入进去的时候，会忘却时间和疲累，会不由自主地想要了解它的由来、意境，想要更多地知道每一种书体的背景，每一位书者的风格，这是很多人所不能体会的。”谈及对书法的理解，凌巧如是说。

　　针对近期热议的“书法进课堂”，凌巧也谈了自己的看法：“我认为这是一个好的开端，是中华汉字书写文化重新振兴的一个起点。如今电脑的普及让人们不再用心去体会方块字的美妙，从学生的书写抓起，相信能从根本上改善这种现状。”

　　凌巧十分热心班级工作：为建好教室后墙的学习园地，她主动从网上查资料、搞设计，评比栏、展示栏、竞技场，让人耳目一新；听到学校建班级图书角的号召，她急忙捐出20多册图书；看到班级活动缺班费，她就把利用寒假自己写春联、卖春联挣得的80元钱交给班主任作班费……

　　论学习，每次考试凌巧基本上都是班级第一，也经常获得级部第一，被学校评为“学习之星”。暑假开学第一次主课竞赛，凌巧再次取得全校第一的好成绩。

　　“我们学校是一所新建的中学，我是这个学校的第一批初中生，在学校成绩好并比一定代表在全区、全市甚至全省出类拔萃。我觉得我还有更大的进步空间，还需要不断地努力和充实。”凌巧谦虚地表示。

　　谈及学习方法，凌巧说：“学习方法应该因人而异，每个人应根据自身的优缺点来寻找适合自己的学习方法。比如记忆力差的可以用抄写弥补，理解能力强的不必死记硬背。最老套却最有效的方法还是"预习―学习―复习"，我觉得应该把预习放在首位，复习次之，学习放最后，但很多人本末倒置了。”

　　凌巧极富社会责任感，她曾为汶川地震一次性捐出2036元。“一次性捐出这些钱对我和我的家来说不是一个小数目，当时父亲一个月的收入才1500多，当然对灾区的人来说这不是一个大数目。但是这点钱可能会对那些真正需要的人很重要，而我存着这些钱不知道啥时候才能用上，相比之下，让更需要的人来用这笔钱是正确选择。”凌巧说。

　　凌巧，一名德艺双馨的阳光女孩，正在她成长的道路上用心书写着她的精彩人生。来源大众网)